Aquí dejo un resumen de los temas 4 y 5 del bloque de Expresión Plástica.
“TEMA
4: CULTURA VISUAL”
·
¿Qué
es cultura visual?
“La cultura forma parte de la naturaleza
y parte de la humanidad” (Cassirer).
“La cultura es una interpretación global
de la naturaleza, un sistema total para comprender el mundo. Abarca todas las
expresiones productivas del ser humano: tecnológicas, económicas, artísticas y
domesticas. Implica una relación sistemática entre cada aspecto de la vida, tal
como esta es vivida” (Pascalion).
La
palabra cultura tiene muchos sentidos: Artístico, humanístico, cívico o
político, entre otros.
“La cultura visual es una táctica para
estudiar la genealogía, la definición y las funciones de la vida cotidiana
posmoderna desde la perspectiva del consumidor. La cultura visual no depende de
las imágenes en sí mismas, sino de la tendencia contemporánea a plasmar la vida
en imágenes, a visualizar la existencia” (Mirzoeff, 2003)
Según
la reflexión en el aula llevada a cabo por mis compañeros y por mi misma la
definición de cultura es muy extensa.
Cultura
visual puede ser toda aquella cultura que entre por los ojos, desde un
piercing, una dilatación o un corte de pelo hasta una forma de vestir o pintura
realizada por algún pintor famoso.
·
El
objeto de estudio de la cultura visual
El
objeto de estudio de la cultura visual sería todo aquello que produce por
acción o imaginación el ser humano con diversas finalidades dirigidas al
sentido de la mirada (edificios, cuadros, ropa, anuncios, juegos de ordenador,
etc.)
·
El
imaginario
El
imaginario es el conjunto de imágenes, ideas, conceptos, etc. Que construyen la
forma en la que entendemos la realidad.
Hay
dos tipos: Ä Imaginario social o imaginario
central primario
Ä Imaginario secundario
·
Identidad
digital
La
identidad digital es el conjunto de expresiones/acciones personales o grupales
que realizamos en internet.
·
Editar diferentes espacios web.
·
Actividad en redes sociales.
·
Edición de blogs.
·
Foros.
·
Comunidades virtuales.
TEMA
5: CONSUMO AUDIOVISUAL. DIVERSIDAD CULTURAL.CULTURA VISUAL DE GÉNERO.
¿Qué es un signo visual?
Un
signo es una unidad básica de significación, dond un elemento sustituye a otro,
que normalmente es a la realidad, a través del uso del lenguaje visual y, puede
cambiar en el espacio y en el tiempo.
¿Qué es
la semiótica visual?
La
semiótica visual es la ciencia que se encarga del estudio de los signos
visuales en la vida social.
¿Qué
tipos de signos visuales hay?
Huella
o señal à Aparecen restos visuales del
objeto representado.
Signo
à Mantiene cierta semejanza con el
objeto representado.
Símbolo
à El signo pierde las cualidades del
original al que representa. Representa la realidad con rasgos socialmente
aceptados.
Partes
de un signo:
Significante:
Aspecto material,
tiene significado denotativo y el receptor lee.
Significado:
Cultura otorgada
al símbolo, significado connotativo y el receptor interpreta.
5.2.
CONSUMO AUDIOVISUAL.
El
consumo audiovisual es, según García-Canclini
el conjunto de procesos socioculturales en los que se realizan la apropiación y
los usos de los productos.
¿Qué
función tiene un producto visual comercial?
Lograr
la compra de un producto o servicio.
¿Quién construye los productos visuales
comerciales?
·
Publicistas
• Fotógrafos
de moda.
• Diseñadores
gráficos.
Tipos de productos o servicios visuales
comerciales
1.
Dirigidos a la venta directa de
productos de consumo.
·
Publicidad
exterior.
·
Publicidad
en el punto de venta.
2.
Dirigidos a la venta de productos o
servicios de entretenimiento.
Consumismo:
El consumismo es la compra de productos o
servicios de manera descontrolada.
5.3. Género y cultura visual.
El género es una construcción social basada en
la repetición de acciones, una forma de utilizar el cuerpo, una relación con el
lenguaje, una forma de uso del espacio, una forma de consumir y una forma de
interrelacionarse.
Historicidad del
concepto “género”
1.
Los
procesos sociales.
2.
Movimientos
feministas.
3. El desarrollo de las ideas en el plano intelectual,
provenientes de distintas disciplinas de las ciencias sociales y las
humanidades, donde fueron tomando fuerza aquellas ideas de libertad e igualdad,
fundamentalmente a partir de
la Revolución Francesa.
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